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教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目 (大連通科2022年) 申報征集的通知

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發(fā)布日期:2022-04-19

各有關(guān)高校:

教育部高教司于202233日公布了《教育部高等教育司關(guān)于征集2022年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的函》,通科仿真繼2019-2021年入圍之后,再次入圍。

公司本次入圍項目涉及“教學(xué)內容和課程體系改革”和“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設”兩個(gè)方面,其中:

一、教學(xué)內容和課程體系改革項目擬設立10個(gè)項目。

面向理工科相關(guān)專(zhuān)業(yè)有關(guān)課程的教師,重點(diǎn)支持電路原理、模擬電路、數字電路、電工技術(shù)、單片機電路、電子工藝(電子設備組裝、焊接、調試、SMT技術(shù)等)、傳感器電路、電機與電力拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、PLC控制、高頻電路以及其它電氣設備電路課程實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)改革。

在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)中積累了不少于三年的較為豐富的經(jīng)驗,對推動(dòng)教學(xué)改革特別是實(shí)踐教學(xué)的信息化智能化改革有迫切的愿望,在虛擬仿真教學(xué)改革方面有所積累,初步形成有參考和實(shí)踐價(jià)值的實(shí)驗教學(xué)改革方案。該方案應不止局限于理論上的描述,而是可在某個(gè)實(shí)踐課程中踐行的。

已確定項目的選題,選題應來(lái)源于自身實(shí)踐教學(xué)改革的需要;具有并能夠提供相關(guān)課程大綱,實(shí)驗指導書(shū)。大綱應包括實(shí)驗項目的名稱(chēng),時(shí)間分配、章節、實(shí)驗內容、評分標準、習題描述;實(shí)驗指導書(shū)應包括大綱規定的全部實(shí)驗項目?jì)热荨?/span>

以上教學(xué)改革方案及課程實(shí)驗指導材料是可公開(kāi)、共享的。

二、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設項目擬設立2個(gè)項目。

面向實(shí)驗教學(xué)中心、實(shí)驗室主任,院系主任、教務(wù)處、設備處等相關(guān)人員。所在單位應能提供可供虛實(shí)結合智能化實(shí)驗實(shí)訓的硬件裝備,或者有與企業(yè)合作對現有的傳統實(shí)驗裝備進(jìn)行現代化改造的計劃。項目申報者必須提供詳細的實(shí)訓實(shí)踐計劃,保證實(shí)踐軟硬件、實(shí)踐環(huán)境、配套經(jīng)費得到充分利用。請明確注明相關(guān)建設方案可公開(kāi)、可共享。

為此,通科仿真面向全國有關(guān)院校征集進(jìn)行2022年第一批協(xié)同育人項目申報,有意向申報的院校老師請登錄產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺(http://cxhz.hep.com.cn)注冊教師用戶(hù),填寫(xiě)申報信息,下載《2022年大連通科應用技術(shù)有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申請書(shū)》進(jìn)行填寫(xiě),同時(shí)發(fā)送申報書(shū)電子版到郵箱1842993035@qq.com。

高校教師申報時(shí)間2022年4月18日至2022614日。

企業(yè)項目評審及公示時(shí)間:2022年6月15日至2021年6月19日。

校企雙方簽訂合作協(xié)議及上傳時(shí)間:2022年6月20日至2022年6月30日。

歡迎廣大高校老師報名,想了解更多相關(guān)信息,請關(guān)注通科仿真官方微信號(通科仿真),或電話(huà)咨詢(xún),申報流程咨詢(xún):萬(wàn)女士13795156173、合作內容咨詢(xún):于老師13704943952。